在初中数学课堂教学中,教师应有效运用问题导学法,让学生整节课都围绕数学问题开展学习,这是促进初中数学新课程改革目标有效实现的具体路径,更是目前初中数学教学的发展趋势和要求。在课堂环节运用问题导学法培养学生的质疑精神和提问意识,对培养学生的合作能力、探究能力、独立思考能力具有较强的促进作用。