在素质教育背景下,人才培养方式发生很大变化,传统的课堂教学模式已不再适合新时代人才培养的要求。新课程改革强调学生是学习的主体,教师在教学过程中起主导和引导作用,互动式教学模式成为教学方式创新的重要方向。在互动式教学模式中,学生有充分表达的时间和空间,通过师生、生生互动,学生分析问题和解决问题的能力得到有效提高。道德与法治课属于理论性比较强的课程,采用互动式教学可以让学生充分参与到课堂学习中,师生、生生的互动能调动学生深度挖掘课程内容,提高学生的道德品质和法治素养。