目的：探究微信平台式健康教育对早产儿母乳喂养的影响。方法：选取2019年2月至2021年2月于本院妇产科出生的90例早产儿为研究对象，根据宣教方式的不同分为观察组和对照组，各45例。出院前，两组母亲均给予常规健康宣教，出院后，观察组采用微信群进行健康宣教，对照组采用常规干预，予以定期电话回访；于矫正月龄1个月、3个月时对两组母亲进行回访，比较两组早产儿母乳喂养率、体格发育情况、喂养不耐受情况及母亲母乳喂养自我效能量表（BSES）评分。结果：矫正月龄1个月时，两组早产儿母乳喂养率比较，差异无统计学意义（P＞0.05），矫正月龄3个月时，观察组早产儿母乳喂养率高于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。矫正月龄1个月、3个月时，观察组早产儿体长、体质量均大于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。矫正月龄1个月、3个月时，观察组母亲BSES评分均高于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。矫正月龄1个月、3个月时，观察组早产儿总喂养不耐受发生率均低于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：微信平台式健康教育有利于强化母乳喂养行为，提升自我效能，避免喂养不耐受，有助于促进早产儿健康成长。