中学知识在学习过程中存在一定的困难,学生往往无法独立掌握数学知识,需要教师的指导。传统的教学方式只讲解知识点,没有实现良好的引导教育,导致无法进一步提高学生的自主学习能力,不利于学生的自主学习。导学互动教学模式能够营造良好的教学氛围,使师生之间、生生之间的关系更加密切,有利于进一步提升学生的个人素养,使学生的数学思维得到培养,提高学生对数学知识的自主感知能力。