语文与其他学科有很大区别,在课堂教学时,主要是对课文进行学习,近距离地接触汉语言的人文环境,对学生的影响是潜移默化地进行的。因此,教师应当注重利用诗性化教育,帮助学生找到课文的诗意与美感,但这种诗性化教育同时对任课教师的教学水平也提出了更高的要求,它不但需要教师拥有良好的文学素质,还要有灵活的课堂组织能力。