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深度学习视角下的“合作学习”探究——以小学数学学习为例
摘　要：
小组合作学习是提升小学阶段学生学习效率与团结协作能力的重要方式之一。文章以合作学习模式为重点,结合深度学习视角,从小学数学教学中的合作学习现状与相应优化策略两方面入手进行了详细阐述,能够为相关教师提供一些教学思路。
作　者：
  • 章春玮
单　位：
    苏州市杨枝小学校
关键字：
  • 深度学习;小组合作;小学数学;
页　码：
    58-59
出　处：
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