美术课程是美育的重要载体,教师在培养学生审美素养的同时,更要关注学生动手实践的习得。在初中美术教学中,教师应摈弃华而不实的做法,激活学生美术兴趣,强调对美术求真、求实的回归。巧思精做,就是要选好课程教学目标,突出重难点,变换多种教法,让学生在美术实践过程中拥有发现美、创造美的能力。