在传统语文阅读教学模式下,学生的主观感受遭到忽略,个性得不到发展。个性化阅读教学要求教师对学生的见解、批判等充分尊重和鼓励,通过文本对话、思想碰撞,促使学生的阅读体验得到深化,语文素养得到全面提升。初中语文教师在阅读教学过程中要深度贯彻个性化阅读理念,逐步提高阅读教学成效。