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基于核心素养的语文读写结合教学刍论
摘 要:
读写结合是语文教学中的重点及难点,
教师
需要根据实际情况把握好读写结合的妥善运用方法,提高学生的核心素养。本文主要从三个方面出发,联系实例探讨了如何开展
小
学语文
读写结合教学,并提升学生核心素养。在教学
改革
不断推进的背景下,提高学生核心素养已成为广大教师需要着重关注的任务。而在小学语文教学过程中,读写结合又是至关重要的一环,必须对此科学运用和把握。教师采用正确的方式开展读写结合教学,能够显著提高教学效率,培养学生核心素养。
作 者:
吕伟霞
单 位:
威海市世昌小学
关键字:
页 码:
33
出 处:
新课程
-
2022年05期
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