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基于学科核心素养的高中英语读后续写实践探析
摘 要：
读后续写是高考
改革
后出现的一种新的英语考试题型,其主要是考验学生的思维能力、
创新
能力以及对所学英语知识的综合运用能力,对学生英语核心素养的培养有着积极的意义。因此英语
教师
在日常教学过程中会有意识地通过各种形式来培养学生的读后续写能力。
作 者：
潘冬娟
单 位：
江苏省泰兴中学
关键字：
页 码：
32-33
出 处：
新课程
-
2022年04期
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