随着素质教育的不断深入,传统的小学语文课堂随之发生了一系列革新,在如今的小学语文课堂教学中,教师逐渐开始重视学生的主体地位,并逐渐加强和丰富课堂中的对话策略。大量的教学研究表示,良好、积极的对话策略能激发学生的学习兴趣,感染和培养学生的思想情感,创造出活泼且和谐的课堂环境。