在科学技术的不断推动下,小学课程中的信息技术课程越来越受到重视。通过对小学生进行信息技术素养的培养,既能帮助小学生更快地认识世界,又能培养学生的计算思维、计算机应用能力。传统的教育方式导致满堂灌,学生接受效果较差。对小学生而言,在学习过程中只有具备浓厚的学习兴趣,才能激起他们对知识的渴望,进而使自身达到良好的学习状态。因此,教师借助趣味性的教学手段,使信息技术课堂充满活力,让小学生保持乐于学习的状态,显得十分必要。