目的了解农村教师应对常见意外伤害应急救护知识与技能掌握情况,应急救护知识的需求,来源途径,为意外伤害应急救护知识在农村的普及提供更多科学参考依据。方法项目组从2020年9月11日—11月25日对周宁县咸村镇和玛坑乡中心小学、中心幼儿园及中学部分教师210人进行问卷调查和技能现场测示。结果农村教师常见意外伤害应急救护知识的知晓率偏低,应急救护技能较缼欠。其中应急救护知识回答正确前五位的是:拨打急救电话,占96.19%;中暑的急救,占80.48%;判断意识的方法,占62.38%;烫伤的应急处理,占59.52%;判断呼吸的方法,占57.14%。应急救护技能掌握正确前五位的依次是:拨打急救电话,占91.90%;中暑的急救,占78.52%;判断意识的方法,占57.14%;判断呼吸的方法,占50.48%;触电的现场急救,占48.10%。但学习应急救护知识与技能的热情很高,被调查的教师普遍认为很需要学习应急救护知识和技能,即97.85%的教师有学习应急救护知识和技能强烈愿望,只有2.15%的教师认为不是很需要。结论应通过各种渠道提高农村教师应急救护知识与技能,减少校园意外伤害事件的发生及发生后的损害程度。