阅读和写作一直是初中语文教学的重难点,许多初中生无法掌握其方法,阅读和写作能力始终无法提高。针对这种情况,教育界出现了以读促写、读写结合的教学模式,将两个难点相结合,以期达到互相促进的目的。本文对这种教学模式在初中语文教学中的实践进行了思考和探讨,希望能够为更多的语文教师提供参考。