在新课改的背景下,对于初中物理学科教学提出了全新的要求,需要教师积极突出学生的主体地位,以学生为核心展开教学过程。所以教师有必要基于初中物理深度学习展开教学实践,通过深度学习的过程来突出学生的学习主体地位,强化初中物理课堂教学的实效性。