传统英语教学模式下,教师通常以单向线性的方式将课程内容灌输给学生,既没有考虑学生的实际认知和接受能力,又未能充分认识学生彼此之间客观存在的差异,因此无法有效地达成学科核心素养培育目标。分层教学法有利于调动学生的英语学习积极性和主体性,充分满足学生的个性化学习需求,并增强其英语学习自信心。新课改下,初中英语教师应重视在教学中引入分层教学法。