物理学科在初中教育中属主要学科,在培养初中生逻辑、思维、创新、实践与探索等能力方面发挥着至关重要的作用。在新课改的持续推动下,需要教师转变教学方法,尊重初中生在课堂中的主体地位,强化物理教学的趣味性以及互动性,切实提高物理教学的有效性。基于此,本文将重点针对新课改背景下初中物理教学方法予以深入、详细的分析,以确保教师达成预期的教学目标。