传统初中物理课堂教学中,教师拥有绝对权,学生处于被教师完全控制的境地,教师说什么学生记什么,缺少发挥个性的空间,不仅学习浮于表面,还对教师产生很强的依赖性。新课改明确强调,新形势下要坚持以生为本的教育理念,给予他们主体地位足够的尊重,让学生真正参与到知识体系的构建中。笔者根据自己对以生为本理念的理解,就如何构建物理课堂教学模式分享自己的一些做法。