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生活化教学对提高初中生物课堂的有效性分析
摘　要：
作为自然类学科的一种,生物学科的逻辑性、实践性都非常明显。教育教学改革工作的深入推进和落实,使学生的全面发展进程得到了有效促进,而初中生物教师也越重视对课堂教学有效性的提高。
作　者：
  • 任小珊
单　位：
    四川省华蓥中学
关键字：
页　码：
    76-77
出　处：
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