、初中时期的物理学科有着很强的理论性和实践性,这一时期的物理学习对学生有着一定的启蒙意义,教师必须重视物理教学的开展,认识到物理实验对物理教学质量的提升作用,帮助学生在实验过程中掌握基础的物理知识。此外,合作学习的方式能促进学生协作能力的提升,还能确保学生的课堂核心地位,激发初中生的物理学习热情,同时还能顺应新课程改革的趋势。