您的当前位置:首页 >> 期刊文献 >> 正文
新时期初中历史探究式教学的应用
摘 要:
探究式教学模式的应用适用于新课改的要求,而且也能在素质教育下,实现学生综合能力的发展,更能够在初中阶段的历史学科教学中,通过教师的灵活使用来培养学生的历史核心素养。
作 者:
  • 崔鹏翾
单 位:
    庄浪县岳堡中学
关键字:
页 码:
    58-59
出 处:
HTML阅读PDF文献下载您还没有登陆会员账号,请先登陆,在进行阅读或下载!
返回顶部 关注公众号