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基于核心素养的初中物理深度学习课堂有效构建思考
摘 要:
随着社会的不断发展和进步,政府对教育事业的发展越来越关注和重视,与此同时也针对我国当前教育事业的发展做出了重大改革决策。物理是初中教学体系中的一门实践性学科,具有较高的实用性。初中物理教师在开展教学活动的过程中,应该在核心素养的基础上,积极构建物理深度学习课堂,以此促使初中生更加高效地学习。
作 者:
  • 邹焕忠
单 位:
    常州市新北区实验中学
关键字:
页 码:
    40
出 处:
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