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“五项管理”和“双减”政策下如何提高初中数学教学的探究
摘 要:
五项管理顾名思义包括五部分内容即手机、睡眠、读物、作业以及体质管理,双减
政策
主要是指减少作业量以及校外培训。初中作为学生打基础的重要时期,
教师
应采取科学的方式设计数学作业、加强学生读物管理并优化作业批改环节等,在双减五项管理的政策
环境
中实现教学效率的最大化,提高教学质量以及学生的学习能力,使学生在轻松的氛围中学习数学。
作 者:
马淑丽
单 位:
甘肃省静宁县第三中学
关键字:
页 码:
6
出 处:
新课程
-
2022年02期
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