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当教学设计指向深度学习时的实践与思考
摘 要:
在小学英语教学中开展深度学习,能充分发挥学生学习的主动性,帮助学生批判性地建构知识体系,促进学生用所学知识解决实际问题,进而培养和落实学生学科核心素养。通过结合课堂教学实例,列举基于深度学习的教学设计案例,提升学生的英语学科核心素养。
作 者:
李秋丽
单 位:
唐山市开平区教育局
关键字:
小学英语;深度学习;教学设计;
页 码:
61-64
出 处:
教育实践与研究
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2021年01期
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