初中阶段的英语教学方式和其他阶段的英语教学存在一定的区别,小学阶段英语注重入门认识,培养学生的学习兴趣,而在初中阶段不仅需要培养学生的学习兴趣,还需要提高学生的成绩。情境教学,主要是指教师根据课堂内容设置一定的教学情境,让教学内容变得更加生动有趣,以此来让学生自己进入课堂,让学生更好地理解课堂知识,同时情境教学也可以帮助学生的心理发展,让课堂更加有意义。英语情境教学的方式是多样化的,教师需要根据课程特点进行课程设计,以此来使学生更好地参与到课堂中。基于此,本文主要阐述了情境教学的特点,分析了初中英语课堂教学生活化存在的问题,并且基于情景教学提出了构建初中英语生化课堂教学的有效策略,旨在提高学生的英语学习效率。