在日常教学中，结合实际教学情况来看，德育渗透更多以文史类学科为主，极具严密逻辑性的数学等自然学科则往往在德育理念渗透过程中有所忽略，而这些学科本身所独具的德育内涵更加需要引起重视，通过学科内容教学强化德育思想的结合，让学生感受到知识学习与品德修养之间的联系，更好地成长。