农村留守儿童问题是我国经济社会发展中的阶段性问题，是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。作为乡村教育面对的特有群体，留守儿童能否顺利成长，不仅是影响各民族地区教育实现高质量发展的重要和关键因素，更是关系到乡村振兴顺利实现的重大内容。