随着教育事业的不断改革和进步，各界对全方面的教育越来越重视。在日常学习和生活中，我们发现高情商的人都懂得控制和管理自己的情绪。而幼儿由于年龄小，往往会通过简单粗暴的方式将情绪发泄出来。因此，我们需要科学合理地引导幼儿学会情绪管理，进而为其情商水平的提高打下基础。身为教师的我们，应该根据幼儿自身的相关因素和性格特征为其制定相应的管理计划和方案，引导其养成良好的情绪管理意识和习惯。