数形结合思想能够弥补小学教学中存在的不足,教师应当通过自己的教育教学活动培养学生的数形结合思想,发挥数形结合思想在小学数学教学中的作用,在教学实践中,充分利用教学思想和教育原理,提高学生的数学学习兴趣,使学生在小学数学学习过程中能够应用数形结合这种非常便利的思想。为此,教师在小学数学教学中必须从知识内容讲解出发,实现数学思维和数学思想的有效渗透。从数形结合思想在小学数学教学中的具体策略展开研究。