随着课程改革速度的不断加快,音乐教育已经成为小学阶段的重要教学内容之一,小学音乐教学内容与形式也得到了丰富和完善。柯达伊手势是辅助音乐教师开展视唱教学的重要工具,对于调动学生学习兴趣有重要作用。从促进学生音乐核心素养形成的角度出发,分析了借助柯达伊手势提高视唱能力的有效策略。