在新课程改革不断深入的影响下,我国的课堂教学也得到了转型,传统的教学方式已经无法满足社会对人才的需要,在小学道德与法治课堂教学中,教师要以学生为主体,要注意引导学生进行思考,也要创新教学方法。通过讨论情境体验式教学在小学道德与法治课程中的运用,对情境体验式教学的作用以及实施策略进行探讨。