小学音乐教育不仅可以教授给学生基本的音乐知识,而且可以发展他们的核心素养和综合素养。在旧式的小学音乐教学里,老师没有重视音乐教育的方式,音乐内容也比较单一,课堂教学方法比较落后,导致学生的身心发展都比较落后,这不利于小学生身心健康发展。因此,在小学音乐课上,需要依据课程内容和学生的身心特点,培养学生核心素养。音乐欣赏是中小学音乐教育的重要学习领域,并且是所有音乐学习活动的基础,如何使用多种有效的教学方法改善和优化音乐欣赏教学是教师研究的重要课题。