在德、智、体、美、劳全面发展的要求下,体育在小学教育中扮演着越来越重要的角色,不仅具有强身健体的作用,还能丰富小学生的日常校园生活,锻炼其团队合作能力、动手能力,以及不怕困难、坚持不懈的品质。因此,在核心素养理念的支撑下,如何将小学体育游戏化,通过各种游戏达到体育教学的目的,吸引学生参与的兴趣,激发起自信心与热情感,成为教师主要探讨的问题。