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泛在学习理念下微信公众平台创新混合式教学模式研究
摘 要:
文章对泛在学习理念下微信公众平台
创新
混合式教学模式进行研究,分析归纳基于微信公众平台实施混合式移动教学的两种路径,以实现混合式移动教学模式的构建,旨在走出传统课堂授课的困境,提高国际评估准则课堂教学的效能。
作 者:
刘聪
单 位:
辽宁对外经贸学院会计学院
关键字:
混合式教学;泛在学习;国际评估准则;微信公众平台;移动教学;
页 码:
130-131
出 处:
时代报告(奔流)
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2021年01期
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