在音乐赏析中,通常人的听觉分为内在听力和外在听力,内在听力指能根据听到的音乐展开想象,外在听力则是指人们所能听到的外部乐曲演奏。内在听力和外在听力虽然都属于音乐赏析形式,但两者存在概念上的不同。人的外在听力是天生的,而内在听力却可以通过音乐赏析训练进行培养。音乐赏析不仅能提高学生音乐理解能力,还能培养其音乐审美。文章主要基于多元文化背景,探讨高校音乐赏析教学的改革措施。