当前教学领域翻转课堂已经成为十分重要的一项教学方式与教学成果,为广大教师熟知和运用,并产生了较好的课堂教学效果。该文通过探讨高校思政课教学运用翻转课堂在改善高校教学改革、提升高校思政课的教学水平、助推高校思政课堂育人实效等方面的积极意义,分析了高校传统思政课由于教学条件的欠缺、教师信息技能的限制性以及课堂教学缺乏活力等对翻转课堂教学的不利影响,并从探索高校思政课翻转课堂教学模式、提供翻转课堂有效开展的有利条件、提高高校思政课教师的信息技术水平这3个方面提出了优化对策。