教师话语的运用作为影响课堂教学效果、推动教学活动的重要因素，其重要性也日益提高。与传统教学模式相比，近几年应用于教学实践的新教学模式在教师话语运用上也存在差异，同时也取得了很好的教学效果，这也为教师话语在大学英语教学改革中的运用，提供了很好的研究方向。为此，本文对大学教师话语进行了简要概括，同时针对不同教学模式下大学英语教师话语的特点展开分析，在此基础上提出了大学英语教师话语的运用策略。