在我国全面发展的大背景下，我国的生产能力和建设能力获得了良好的提升，但是这对于我国生态环境所造成的破坏也越来越严重，这在一定程度上对于我国未来的发展产生了一定的影响，所以在我国的发展过程中必须要对于人民群众进行生态意识的养成。特别是在高中生物的教学过程中，因为生物教学其本身与生态环境有着十分紧密的关联，所以也是生态意识输出的良好渠道之一。高中教师在实际的教学过程中必须认识到高中生物教学对于提高学生生态意识的重要性，在教学过程中也要针对生态意识的教育进行策略的探究。