所谓动态生成，指课堂教学中以学生为主体，教师积极设计多种教学活动，让学生始终处于动态发展之中，自然生发一些教学契机和教学资源。积极利用与整合动态生成的教学资源，有利于提升学生的学科核心素养，帮助教师及时改进教学。本文就如何在小学体育课堂教学中捕捉生成性资源并将其有效利用展开探讨。