大连教育学院学报

《大连教育学院学报》（季刊）创刊于1985年，是由大连市教育局主管、大连教育学院主办的教育类学术理论刊物。国内统一刊号为CN21-1408/G4, 国际标准刊号为 ISSN 1008-388X。学报为季刊，于每年的3、6、9、12月的20日出版，每期88页。主要栏目有教育与教学、教师教育、理科研究、文科探索、中小学教学等。《大连教育学院学报》的办刊宗旨是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的四项基本原则，突出成人高等师范教育的特点，围绕基础教育教学研究这一中心工作，积极探讨教育理论，交流教学经验，及时反映大连市基础教育和本院教育教学科研成果，在深化教育改革中发挥重要作用。学报自创刊以来始终坚持正确的办刊方向，严格按照学术刊物的政治标准、业务标准、编辑标准和出版标准办刊，使刊发的稿件在政治上符合党的方针、政策；学术上有探索性，能够反映学科的研究前沿和研究热点；理论能够联系实际，具有较强的针对性。学报载文多次被《中国人民大学复印报刊资料》等检索机构转载；学报多次被评为大连市优秀期刊、全国教育学院优秀学报以及中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范执行优秀期刊。[隐藏部分]

１．区域教师进修院校改革发展趋势研究

２．探析研训教师（教研员）专业发展的路径与策略

３．新形势下教研工作转型、教师培训专业化研究

４．探索基于移动终端技术应用的教师培训新模式、新方法

５．探索适应区域教育发展及市场化要求的专业化教育服务模式

６．研究中小学教师专业标准的实施与评价，探索中小学“四有”好教师队伍建设的规律与机制

７．研究如何系统深入推进中小学教师的师德建设，建立健全中小学教师师德建设的长效机制

８．研究中小学名师专业发展规律、教学特色和风格，探索专家型教师的培养模式和策略

９．挖掘和提炼具有借鉴推广价值和学校特色的校本研修、年级组教研活动和教师个人特色教学研究的有益经验

１０．探索如何共建共享中小学教师培训微课、ＭＯＯＣ资源，促进教师移动学习、网络研修