《海外华文
教育》是厦门大学海外教育学院和厦门大学海外
教育研究所主办的学术刊物。本刊以繁荣对外汉语教学、海外华文教学和促进中外文化教育交流为宗旨，力求反映对外汉语教学、海外华文教育、中华文化传播与中外文化交流的最新理论和研究成果,交流世界各地汉语教学经验，及时提供新的学术动态。本刊热切希望海内外学者、教师和教育工作者踊跃赐稿。
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—、稿件格式
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文献。
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本刊稿件的注释及参考文献采用如下体例：
（—）注释
作者如对文章题名、责任者、基金项目（名称和编号）需做必要的解释或说明，请在当页用脚注表示;对于文章特定内容的解释说明,请用“注释”方式置于文后，序号用带“[ ]”的阿拉伯数字表示，连续编号。
（二） 文献引用
A、行文中的文献引用格式：著作为赵金铭等（2003: 73-83）、Ellis,R. (1994: 199-201)，数字为引用页码；论文为吕叔湘（1982）、Ellis,R.(1992)，不注页码。
B、括注格式：（陆俭明, 2005:27）、(Rod Ellis, 2003:45-52)。
多个作者之间用分号隔开：(杨惠中, 2000: 47; 张宁志, 2000: 84)、（Leech, 1983; Smith, 1983）。
多个文献之间，中文用顿号隔开，英文用逗号隔开，同一作者同一年发表的多个文献用小写英文字母表示：（赵金铭, 1998、2003a、2003b）、（Nunan, 1989,1992）。
（三）、参考文献
正文所引文献须在正文末尾列出。中文参考文献在先，外文在后。中文按作者姓氏的汉语拼音字母顺序排列，外文按作者姓氏的字母顺序排列。每条文献必须顶格书写或打印，换行时前面空两格。
（四）、参考文献格式
A、专著格式为 “作者或主编者：《文献题名》，出版地: 出版单位, 出版年。”如：
朱德熙：《语法讲义》，北京：商务印书馆，1982年。
Stern, H. H. Issues and Options in Language Teaching. Oxford: O Oxford University Press,1992.
B、译著格式为“原著者：《文献题名》，译者名，出版地：出版单位，出版年。”如：
杰弗里·N·利奇：《语义学》，李瑞华等译，上海：上海外语教育出版社， 1987年。
C、期刊文章格式为“作者：《文献题名》，《刊名》，年，卷（期）。”如：
陆俭明：《对外汉语教学与汉语本体研究的关系》，《
语言文字应用》 2005年第1期。
Thomas, J. Cross-Cultural Pragmatic Failure. Applied Linguistics, 1983,4 (2).
D、报纸文章格式为“作者：《文献题名》，《报纸名》，出版日期（版次）。” 如：
谢希德：《创造学习的新思路》，《人民日报》，1998年12月25日，10版.
E、论文集格式为“作者或主编者：《文献题名》，出版地：出版单位，出版年。” 如：
张德鑫、李晓琪：《对以英语为母语者的汉语教学研究》，北京：
人民教育出版社，2002年。
F、论文集析出文献格式为“析出文献作者：《析出文献题名》，论文集主要责任者（主编或编辑者），《论文集题名》，出版地：出版单位，出版年，析出文献起止页码。”如：
陈荣岚：《汉语方言研究与海外华语教学》，刊于黄鸣奋《海外教育五十年》，厦门：厦门大学出版社，2006年，585-592页。
Rose, K. R. Teachers and students learning about requests in Hong Kong. In E. Hinkel (ed.), Culture in Second Language Teaching and Learning. Cambridge: Cambridge University Press, 1999. 167-180.
G、电子文献格式为“主要责任者：《电子文献题名》［电子文献及载体类型］，出版地或可获得地址，发表或更新（引用）日期（任选）。”如：
王艳丽、吴兰岸、宫树梅：《网络教学平台的开发技术与应用》，[EB/OL].http://218.22.0.27/lunwen/dianziban/show.asp?wzmc=dianziban\200502\021551.htm. 2007-02-06.
H、学位论文格式为“作者：《论文题名》，学位授予单位名称，论文类别（学士、硕士或博士），学位授予年份。” 如：
简夏兰：《当代法国汉学研究》，台湾淡江大学硕士学位论文，2010年。
I、其他类型的研究报告、标准、专利、未定型文献等格式参考如上，提供必需的信息。
（五）正文中大小标题前的序号依次为：一、二、三……（一）、（二）、（三）……1. 2. 3.……（1）、（2）、（3）……。
二、 投稿方式
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