- 英语专业听力教学听写结合教学模式探讨
- 输出驱动—输入促成;假设;听写结合;听力教学;
- 李珍
- 75-77
- 工程造价专业“校企合作”模式探索与实践
- 校企合作;工程造价;实践;
- 宫越
- 72-74
- 汉语能力等级标准框架体系构建研究——基于“中文+职业技能”目标导向
- “中文+职业技能”;汉语能力;等级标准;体系构建;
- 赵丽霞1;黄路路2;刘建国3
- 69-71
- 课程思政在高校英语课程中的实施研究
- 高等院校;英语课程;课程思政;
- 张艳娟
- 66-68
- 劳动教育在高职院校的实践路径研究
- 劳动教育;高职院校;实践路径;
- 车兴龙;杨婧
- 63-65
- 基于人力资本投资的我国农村职业教育发展研究
- 农村职业教育;人力资本投资;农民;
- 寇庆男;崔振宇;王丽敏
- 60-62
- 民族地区小学生命教育课程资源开发与利用
- 生命教育课程;课程资源开发;民族地区小学;
- 粟超1;蓝英花2
- 57-59
- 提升藏族学生汉语读说学习效率的有效策略
- 汉语读说;学习效率;理解性教学;
- 邱慧洁
- 54-56
- 论外语演讲与大学生思辨能力的培养
- 语言;演讲;思辨能力;
- 潘国际
- 51-53
- 高校思政课教学方式改革创新与实践研究——以中国近现代史纲要课为例
- 线上教学;思政课;混合式教学;信息技术;立德树人;
- 刘威
- 48-50
