- 聚焦“双减”构建小学道德与法治“三有三重”教学模式
- 宋美华
- 22-23
- 西方歌剧咏叹调的意象分析——以《月亮颂》为例
- 歌剧;咏叹调;意象;
- 高涵
- 36-39
- 基于“双减”政策的小学英语教学
- 罗乔玉
- 19-21
- 探析东亚文化背景下音乐创作中的传统继承与审美意趣——以《FIRI》、《梦天》和《腾》为例
- 东亚;FIRI;梦天;腾;
- 江雪
- 33-35+39
- “双减”背景下小学语文作业创新路径的探究
- “双减”;小学语文;作业创新;路径;
- 王瑞萍
- 16-18
- 浅谈“双减”背景下优化“学习任务单”助力小学中段学生语文自主学习
- “学习任务单”;小学中段学生;语文;自主学习;
- 李颖
- 13-15
- 论泉州南音在中国的重大历史性进步（1949年至今）
- 泉州南音;传承;
- 王一壬
- 30-32
- “双减”视野下小学语文课后服务开展的有效策略研究
- 毛俊科
- 10-12
- 新时代下的广府歌谣合唱新演绎
- 新演绎;广府;歌谣合唱;跨界;新媒体;
- 苏枬汎
- 27-29
- 探讨小学语文教学中如何渗透优秀传统文化
- 冯秀娟
- 7-9
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