- 基于“SPOC+微课+BYOD”的翻转课堂设计与实践
- SPOC;微课;BYOD;翻转课堂;在线学习;教学模式
- 董素梅
- 239-241
- 大数据背景下课程思政在教学实践的应用
- 大数据;课程思政;思政课程;教学实践
- 肖静
- 236-238
- 基于新工科理念的网络工程专业创新创业教育模式的研究
- 新工科;网络工程;创新创业教育
- 管锦刚
- 233-235
- 新时代下“课程思政”融入高职院校《计算机网络操作系统》课程的教学实践
- 课程思政;人才培养;计算机网络操作系统
- 刘俊辉
- 230-232
- 基于慕课的高职计算机应用基础课堂教学改革模式探究
- 慕课;高职院校;计算机应用基础课程;课堂教学;改革模式;思考探究
- 陈辉江
- 227-229
- 大数据与会计专业“岗课赛证”四位一体融合的课程设计和实践
- 大数据与会计;岗课赛证;四位一体
- 杨茜
- 224-226
- “双高”建设背景下《VB程序设计》课程思政探析
- 课程思政;VB;程序设计;双高
- 黄蔡葵
- 221-223
- 计算机基础课双线并行教学模式设计
- 计算机基础课;移动终端
- 梁莉霞
- 218-220
- 项目教学法在高职计算机教学改革中的应用探析
- 高职;计算机教学;项目教学
- 陈江
- 215-217
- 网络育人理念下高职规模化教育与个性化培养相统一实践研究——以会计考证为例
- 高职;个性化培养;会计考证;OBE
- 赵颖
- 212-214
