- “外语思政教育”在翻译课程中的实践与拓展途径
- 外语思政;翻译教学;实践路径;
- 王淼;李长江;李莉
- 21-22
- 《大学英语》线上线下混合教学模式探究
- 大学英语;线上线下;混合教学;
- 娄媛媛
- 19-20
- 议会制辩论与英语专业议论文写作课堂的思辨能力培养
- 英国议会制辩论;议论文;思辨能力;写作教学;
- 刘炳淑
- 17-18
- 以图式理论支撑的大学英语阅读教学设计
- 图式理论;阅读技能与策略;阅读教学设计;
- 李琴
- 15-16
- 大学英语课程思政途径探索——以“The Great Journey of Learning”为例
- 思政;大学英语;途径;
- 李兰杰;战盈
- 13-14
- “课程思政”视域下的大学英语课程研究——以“飞行先驱”导入课为例
- 大学英语;课程思政;实施方案;潜移默化;
- 李华;王剑峰
- 11-12
- 从大学生成长角度浅谈大学英语课程思政
- 大学生成长;大学英语;课程思政;
- 段建丽;张慧成
- 9-10
- 基于微课模式的高校英语教学研究
- 微课;高校英语;翻转课堂;教学模式;
- 陈星宇
- 7-8
- 基于SPOC的“线上+线下”混合式教学模式实践研究——以《英汉笔译》课程为例
- SPOC;混合式教学;翻译;
- 陈晓舟
- 5-6
- 混合式教学模式下翻译教师的角色转换
- 角色定位;身份转换;混合式教学;
- 蔡新兴
- 3-4
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