- 基于普通高中地理课程标准的表现性评价设计
- 表现性评价;核心素养;具体设计;
- 钱晨;任才;张云峰
- 134-137
- 新高考背景下高中生学业规划之大学专业选择策略研究
- 新高考;学业规划;专业选择;霍兰德理论;
- 卿青;汪丽娟
- 130-133
- 技工院校礼仪课程教学与职业素养教育的融合
- 礼仪;职业素养;教学改革;职业教育;
- 卢灿辉;刘华
- 127-129
- “学前儿童发展心理学”参与式教学的SWOT分析及对策研究
- 参与式教学;学前儿童发展心理学;SWOT分析;对策;
- 邓伟;邓旭芳
- 124-126
- 大数据背景下云南省高职会计专业建设研究
- 大数据;高职院校;会计专业;专业建设;思路;
- 刘莲菲;赵云栋
- 121-123
- 职业院校提高学生课堂听课率的对策
- 职业院校;课堂听课率;对策;
- 姜瑞华
- 118-120
- 美国社区学院残疾人职业教育经验及启示——以圣塔莫妮卡社区学院为例
- 残疾人;职业教育;社区学院;
- 周荣亚1;姜东亮1;祝和意1;邢颐2
- 115-117
- 基于人才培养定位的高职全过程混合式教学评价研究
- 高职教育;混合式教学;质量评价;
- 乔凤凤;丁增辉
- 112-114
- 混合式教学模式在“乙肝病毒”一节中的应用探索
- 混合式教学模式;乙肝病毒;学习积极性;
- 单梦颖
- 109-111
- 临床医学专业药理学课程思政的思考
- 课程思政;药理学;临床医学;思想政治教育;
- 王治;缪朝玉
- 106-108
