高职教育的产业学院一般具有“四链融合”的特点，即教育链、产业链、人才链和创新链深入融合。这一模式也是产教融合下的创新路径，在“四链融合”建构上体现出相互关联的诉求逻辑。在数字文创产业学院的产教融合“四链”有机衔接的基础上，探索出其特点：根据产业发展，优化专业设置，协同提高学科建设质量；根据岗位素养、职业规范，完善专业课程体系，协同共创人才培养创新模式；根据产业升级，协同改善实践教学环境；根据市场需求，协同培养应用型师资队伍的产业链接与协同建设。