信息技术的发展为大学英语教学提供了新的改革思路。本文应用高校管理者视角下混合式教学理论框架和创新扩散理论,对46名受试教师进行问卷调查和访谈,从高校决策、教师发展和支持力度三个维度,分析了学校和院系管理者对大学英语线上线下混合式教学的影响因素,以期望管理者能考虑教师需求,有效地推动混合式教学。