基于课程标准的小学英语教学评一致性研究已慢慢根植于英语课堂的每个角落,单元整体设计则是在这一研究中更好地推进目标与评价、课标与教材融合的有力支撑。把课堂还给学生、做好精准的目标定位并设计与之相匹配的评价任务,通过细化的评价量规检测学生是否达成目标,且思且行、且行且悟,怀揣爱与梦想行走在单元整体设计的路上。