英语词汇学习关乎英语听说读写译综合能力的提高,面对大学英语教学词汇量目标要求高、普通学生起点较低、学生的语言输入量有限等问题,根据Johnson和Pearson提出的制作词汇图(wordmap)的方法,对英语词汇学习中的重点词汇进行语境建设,加强联想记忆,是一种很有效的词汇学习策略,也有很广泛的应用前景。